Portfolio Akhir Senibina POLISAS (Semester 6)

Program Portfolio Akhir Senibina telah dilaksanakan pada 29 April 2013 – 3 Mei 2013. Pada portfolio kali ini, seramai 4 orang panel luar telah dijemput. Mereka terdiri daripada En. Helmi bin Mohamed Yatim ( MPK),Tn. Haji Isa Bin Hussin (JKR), Mohd Sufian Bin Mansor (DZJ Architect) dan Datin Ar. Kaniza Bin Shafie (Inter-Granite Sdn. Bhd).

Tujuan program ini diadakan adalah supaya  mencapai objektif-objektif berikut:

i.   Memenuhi kehendak kurikulum bagi menjalankan portfolio akhir sebanyak   

10% daripada markah keseluruhan.

      ii.  Mengeratkan hubungan silaturahim diantara pihak industri dengan para  pensyarah serta para pelajar.

iii.  Mendapatkan maklum balas daripada pihak industri berkenaan tahap dan  

     pencapaian pelajar khususnya pelajar akhir dan semua pelajar amnya.

iv.  Menambahbaik proses pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan 

     hasil pelajar yang memenuhi kehendak industri. 

     Pada 29 April 2013, majlis dimulakan dengan taklimat yang telah dihadiri oleh 26 orang pensyarah Program Senibina, Jabatan Kejuruteraan Awam Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah (POLISAS). Taklimat merangkumi kata-kata aluan daripada pengerusi majlis, Pn. Wan Nor Faezah dan ucapan daripada Ketua Program, En. Md. Marzukee Bin Yusof tentang Program Senibina POLISAS serta portfolio yang dijalankan. Seterusnya, En. Khairuddin bin Ja’afar selaku pensyarah C601 - Design 4 menerangkan tentang kehendak program  bagi semester 6. Selepas itu, para panel luar diiringi ke studio Senibina 1, 2, 5 dan 6. Penerangan ringkas diberikan daipada pensyarah setiap studio berhubung hasil kerja pelajar bagi setiap semester. 

CADANGAN DAN PENAMBAHBAIKAN

Berdasarkan penilalaian yang dilakukan oleh panel, berikut adalah perkara yang  sepatutnya ditambahbaik; 

1)  Proses transformasi idea dan konsep (Ideas and concept transformation)

Pada keseluruhannya, para-pelajar perlu mempertingkatkan lagi usaha di dalam mengolah seterusnya merekabentuk bangunan yang mengambilkira proses transformasi idea contohnya bagaimana idea tersebut diolah semasa di dalam proses awal rekabentuk sehingga terbentuknya ruang dan perkaitannya dengan konsep yang telah dipilih.

2)  Lukisan teknikal (Technical drawing)

Para pelajar perlu menitikberatkan rekabentuk secara teknikal dan seterusnya menghasilkan lukisan  persembahan yang mengandungi lukisan secara teknikal seperti elemen hijau, keratan secara perspektif serta aspek teknikal yang lain. Selain daripada itu juga, aspek teknikal seperti ‘loading dan unloading,  mechanical floor serta kemudahan bangunan hendaklah difahami dengan jelas seterusnya digunapakai dan ditunjukkan di dalam rekabentuk. Aspek ini harus ditekankan memandangkan kebanyakan rekabentuk kurang peka aspek-aspek tersebut.

3)  Kekangan Tapak (Site Constrain)

Para pelajar telah membuat lawatan dan analisis tapak secara mendalam, namun kurang digunakan didalam rekabentuk. Sepatutnya, dapatan daripada analisis tersebut digunakan dengan maksima di dalam rekabentuk sejajar dengan kehendak rekabentuk iaitu menggunakan elemen hijau dan sebagainya. Kebanyakan pelajar masih kurang mengetahui hubungkait diantara dapatan analisis tersebut dengan rekabentuk yang dibuat.

4)  Master Plan

Kebanyakan pelajar perlu lebih sensitif terhadap tapak dan juga perancangannya secara terperinci dari awal lagi. Ini dapat membantu dalam rekabentuk yang baik dan respon kepada persekitaran   terutamanya di dalam aspek rekabentuk bandar.  

5)  Pemasaran produk (Product marketing)

Pencapaian pelajar masih kurang menyerlah dan seharusnya para pelajar perlu mencari satu nilai tambah di dalam rekabentuk yang dilihat dapat menyerlahkan sesuatu rekabentuk supaya lebih baik. Adalah penting bagi pelajar untuk bagi membuat lukisan persembahan yang memenuhi kriteria yang telah ditetapkan disamping dapat mempromosikan lagi persembahan tersebut

6)  Persembahan secara verbal (Verbal Presentation)

Para pelajar disarankan supaya lebih berkeyakinan ketika mempersembahkan lukisan baik dari segi grafik mahupun verbal. Persembahan secara verbal adalah penting kerana ia dapat menunjukkan keyakinan dalam mempromosikan rekabentuk yang telah dibuat.

7)  Undang-undang Kecil Bangunan Seragam

Undang-undang Kecil Bangunan Seragam (UBBL) adalah rujukan sangat penting di dalam  merekabentuk sesuatu bangunan. Ia merupakan garis panduan yang perlu diketahui dan diaplikasi oleh semua pelajar didalam aspek teknikal pada peringkat awal rekabentuk lagi. Semua rekabentuk hendaklah memenuhi kehendak UBBL.